Mengajar di Asia Selama COVID-19: Seperti Apa Bentuknya Kembali ke Kelas

Saya mengajar kelas empat di sekolah internasional di Hong Kong. Inilah yang saya pelajari dari kembali ke kelas.

Nama saya Rachel, tetapi anak-anak di seluruh dunia mengenal saya sebagai "Miss W8". Saya memulai karir saya sebagai guru SMP di California. Saya mengajar di Rio de Janeiro, Brasil, selama virus Zika, dan kemudian pindah ke Hong Kong 3 tahun yang lalu… tepat saat topan terburuk dalam 30 tahun, wabah flu, protes, dan kemudian COVID-19. Saya seorang wanita yang beruntung.

Menyesuaikan dengan normal baru

Pada bulan Mei, setelah 4 bulan mengikuti program pembelajaran virtual, kami beralih kembali ke hari sekolah biasa di Hong Kong. Kami dapat mengakhiri tahun ajaran dengan 6 minggu "normal baru" kembali di kampus.

Sebagai seorang guru, saya sangat gembira bisa kembali ke semacam normal dan untuk interaksi sosial kembali di kampus. Namun, saya merasakan kecemasan setiap hari untuk kembali ke sekolah.

Saya seorang gadis yang sehat, lajang, dan patuh pada aturan yang merasa terpanggil untuk melakukan profesi mengajar, dan saya tahu siswa saya perlu kembali ke sekolah. Saya bersedia untuk mengikuti semua aturan dan tindakan pencegahan, termasuk hanya bepergian untuk bekerja dan pulang dan untuk tugas penting selama beberapa bulan.

Namun, saya juga tahu itu mungkin tidak cukup untuk membuat saya tetap aman. Tanpa mengatakan bagaimana hari sekolah diselenggarakan, saya bertemu dengan siswa yang saya ajar, sesama anggota staf saya, semua orang yang saya lewati dalam perjalanan ke dan dari sekolah, dan juga siapa pun yang ada di lingkaran mereka.

Meskipun tidak ada banyak stigma tentang penggunaan masker di Hong Kong, saya tidak tahu seberapa baik siswa dan kolega saya dalam berpegang pada jarak sosial.

Kami menghadapi tekanan yang luar biasa untuk menjaga apa yang tampak seperti pedoman yang mustahil: menjaga jarak dengan anak-anak, memakai masker, memeriksa suhu, mencuci tangan, dan semuanya disterilkan.

Para guru diminta untuk mengelola semua ini sambil berusaha mengejar ketinggalan akademisi yang kami lewatkan dalam kurikulum. Belum lagi, kami harus membantu siswa pulih dari pergumulan emosional dan mental yang dihadapi banyak dari mereka selama pembelajaran jarak jauh.

Tapi tahukah Anda? Kita berhasil. Itu menantang bagi semua orang pada awalnya, tetapi kami bertahan dan mampu melakukannya! Inilah beberapa hal yang saya pelajari selama ini. Saya harap ini dapat membuat transisi Anda kembali ke sekolah - apa pun tampilannya - sedikit lebih mudah.

Bersiaplah untuk beradaptasi

Model pulang terlihat berbeda dari satu sekolah ke sekolah lain, karena sekolah harus mempertimbangkan berapa banyak siswa yang dapat dengan aman berada di kampus pada waktunya, seperti apa pengawasan itu, dan bagaimana hal-hal seperti waktu makan siang dapat bekerja dengan cara baru.

Terlepas dari model pengembalian khusus sekolah Anda, semuanya akan berbeda. Persiapkan anak-anak Anda untuk kenyataan itu, sekarang.

Karena kita harus berjarak 3 hingga 6 kaki, banyak perubahan logistik yang dapat Anda antisipasi bergantung pada seberapa banyak ruang fisik yang ada di sekolah Anda. Sekolah saya melakukan setengah hari dengan setengah kelas pada satu waktu: satu kelompok di pagi hari dan satu lagi di sore hari.

Kami mengajarkan mata pelajaran inti di sekolah dan kemudian melakukan pembelajaran berbasis proyek saat anak-anak berada di rumah. Kami masih menggunakan situs web Google Kelas dan Jungkat-jungkit untuk memposting tautan dan kegiatan tambahan yang dapat dilakukan siswa di rumah.

Jelas sekali, kami semua mengenakan topeng setiap saat, dan siswa membawa tambahan dari rumah. Mereka jauh lebih baik daripada yang saya perkirakan - hanya satu siswa yang mengalami kesulitan, tetapi setelah berbicara singkat dengan wakil kepala sekolah tentang betapa pentingnya hal itu, dia tidak pernah tanpa topeng lagi.

Rutinitas kami harus berubah - kami meminta anak-anak masuk di dua tempat berbeda, bukan hanya melalui pintu depan. Kami memeriksa suhu dan membersihkan tangan di awal dan akhir hari, dan setelah aktivitas yang berbeda.

Kami menggunakan selotip untuk menandai seberapa jauh anak-anak harus berdiri satu sama lain dalam antrean di luar kelas. Kami mengganti filter udara dan menyalakan AC setiap saat, mengudara keluar ruangan setiap hari.

Perubahan besar lainnya adalah dengan pengaturan tempat duduk dan persediaan. Untuk menjaga kontak tetap rendah, setiap siswa duduk di meja mereka sendiri. Kami tidak lagi bisa melakukan aktivitas rekanan, kerja kelompok, waktu karpet atau “menjelajahi ruangan” seperti tugas yang biasa kami lakukan.

Saya membuat nampan dari semua persediaan mereka (atau mereka dapat membawa nampan dari rumah) dan sebelum kelas dimulai setiap hari, saya akan meletakkan kertas atau buku apa pun yang mungkin kami gunakan di dalamnya. Dengan begitu, saya tidak perlu berjalan-jalan sepanjang hari untuk membagikan sesuatu, seperti biasanya.

Saat kami menggunakan laptop, saya akan meletakkannya di meja mereka di awal hari. Ketika kami selesai, saya akan mengambilnya sendiri, membersihkannya, dan menyimpannya.

Kami tidak makan siang di sekolah, tapi kami memiliki makanan ringan, yang mengharuskan saya untuk meletakkan kertas bersih handuk untuk masker dan pembersih tangan mereka sebelum dan sesudah. Kami mengadakan kelas musik, mengubah olahraga, dan mengubah istirahat, tanpa menggabungkan kelas.

Ini merupakan penyesuaian yang sangat besar, tetapi pada dasarnya guru sangat mudah beradaptasi, dan dengan bimbingan serta banyak dukungan, anak-anak juga demikian. Ini adalah pengalaman baru bagi semua orang di dunia, jadi kita harus sabar dan inovatif, tetapi bersama-sama kita bisa sukses.

Sebelum Anda kembali, jeda dan berdamai

Setiap orang memiliki pengalaman berbeda selama karantina, dan penting untuk merenungkan apa yang berubah dalam beberapa bulan terakhir.

Apa yang Anda pelajari tentang anak Anda sebagai pribadi dan sebagai pelajar? Apa saja hal positif dari menghabiskan begitu banyak waktu di rumah bersama? Negatif? Apakah Anda pernah mempelajari keterampilan baru? Bagaimana ini dapat membantu Anda menjadi orang tua yang lebih baik?

Kami tidak punya pilihan selain mengisolasi, tetapi kami dapat memilih untuk belajar dan tumbuh darinya. Ini adalah praktik yang bagus untuk menjadi teladan bagi anak-anak Anda.

Buat anak-anak Anda bersemangat!

Kita akan kembali ke sekolah! Hore! Sungguh menyenangkan bisa kembali ke rutinitas dan struktur hari sekolah. Bertemu teman, membandingkan seberapa tinggi setiap orang, dan mendengar goresan pensil lagi adalah perubahan yang disambut baik dari ketukan keyboard saya!

Akui perasaan mereka

Sadarilah, kenali, dan hormati bahwa anak Anda mungkin merasa sangat berbeda saat kembali ke sekolah daripada Anda.

Kita semua melihat video viral yang sering lucu, terkadang membuat ngeri, yang dibuat orang tua tentang rasa sakit homeschooling. Tetapi sementara beberapa orang tua mungkin melompat kegirangan untuk mengirim anak-anak mereka kembali ke kampus, beberapa siswa mungkin mengalami (tetapi tidak mengekspresikan) emosi yang sangat berbeda.

Beberapa anak khawatir akan merindukan Anda, khawatir ketinggalan, atau khawatir sakit. Kepercayaan sosial mereka mungkin telah menurun. Murid-murid saya berjuang untuk menyesuaikan kembali dengan struktur dan kecepatan sekolah, dan dengan sangat manis, mereka semua mengatakan bahwa mereka merindukan saudara kandung dan hewan peliharaan mereka.

Penting untuk melakukan percakapan untuk membantu mereka dan Anda memahami perasaan mereka, dan beri tahu guru jika mereka perlu khawatir.

Terapkan kebiasaan kebersihan tersebut dengan kuat

Mengenakan masker sepanjang hari, rutin mencuci tangan dan membersihkan, dan menjaga jarak beberapa meter dari teman-teman kita akan membiasakan diri. Tetapi jika anak-anak sakit di sekolah, ada kemungkinan lebih banyak penutupan, jadi penting untuk mempraktikkan dan mencontohkan kebiasaan baik ini.

Saya tidak bisa mengatakan saya menikmati mengajar dengan topeng, karena dibutuhkan banyak energi untuk mengucapkan dan berbicara dengan keras melalui itu, tetapi saya terkejut betapa cepatnya saya terbiasa. (Kiat guru: Dapatkan headset mikrofon! Ini menyelamatkan hidup saya.)

Kami membuat proyek seni dari mengingat teknik mencuci tangan, dan kami memasukkan pembersih tangan dan pemeriksaan suhu ke dalam rutinitas harian kami dengan mudah.

Saya terus-menerus memperkuat gagasan bahwa kita mengatasi ketidaknyamanan kecil demi kebaikan seluruh komunitas dan bahwa perhatian adalah sifat karakter yang hebat.

Rencanakan hal-hal menyenangkan!

Banyak bagian "kesenangan" nonakademik tentang sekolah mungkin dibatalkan, seperti karyawisata, kebaktian, atau perayaan. Ketika anak-anak (dapat dimengerti) kesal karena melewatkan momen-momen ini, bekerjasamalah dengan orang tua lain dan jadilah kreatif tentang bagaimana menebusnya di luar waktu sekolah.

Saya mendapatkan ikan peliharaan di kelas saya sebagai cara yang menyenangkan untuk menyambut kami kembali ke kelas. Namanya Jeff, dan mereka senang berteriak padanya untuk membersihkan tangki dan jarak sosial dari patung Lego yang saya tempatkan di dalamnya. Senang rasanya bisa menyatukan banyak hal bersama sebagai kelas lagi.

Lenturkan otot fleksibilitas itu

Pemberhentian, kedatangan, istirahat, dan kebijakan lain akan terus berkembang karena setiap sekolah mengetahui apa bekerja untuk populasi unik mereka. Terkadang sangat melelahkan untuk mengikuti email administratif dan SMS karena kami mengetahui apa yang berfungsi dan tidak.

Meskipun semua perencanaan untuk membuka kembali sekolah, begitu anak-anak benar-benar ada di sana, kami harus membuat penyesuaian untuk semua hal yang tidak dapat kami prediksi. Sangat penting untuk tetap mengetahui komunikasi sekolah.

Ini membantu meredakan kecemasan Anda dan anak-anak Anda jika Anda tahu apa yang diharapkan. Pastikan Anda membaca semua email dari administrator sekolah, tetap terlibat dalam grup chat orang tua, dan memeriksa dengan guru anak Anda untuk tetap mendapat informasi dan siap ketika ada perubahan.

Waspadai 'grass is greener 'syndrome

Selama pembelajaran virtual, para siswa mengeluh bosan di rumah dan ingin berada di sekolah. Sekarang setelah kita berada di sekolah, keluhan terbesar mereka adalah tentang tidak dapat mengemil ketika mereka mau (yang saya gaungkan diam-diam) dan tidak memiliki banyak kebebasan di siang hari.

Anak-anak tangguh, tetapi ini adalah jenis sekolah ketiga yang harus mereka adaptasi dalam setahun, dan kecenderungan manusia adalah berpikir bahwa ada hal lain yang lebih baik. Antisipasi beberapa kesulitan di awal (SANGAT sulit bagi saya untuk tidak memeluk atau melakukan tos kepada anak-anak saya setelah tidak bertemu mereka selama 4 bulan!) Tetapi mereka akan segera melakukan hal-hal tersebut.

Saya menunjukkan hal-hal positif seperti, "Wow! Anda tidak pernah memiliki seluruh meja untuk diri Anda sendiri! " ketika mereka mengeluh tentang duduk sendirian. Kami menemukan cara-cara kreatif untuk menari di kursi kami untuk merayakan kemenangan, dan benar-benar telah meningkatkan keterampilan sandiwara kami saat kami memerankan hewan untuk satu sama lain dari "gelembung" ruang aman pribadi kami sendiri.

Teladan rasa syukur

Guru, pekerja kafetaria, dan petugas kebersihan bekerja lebih dari lembur untuk memberikan pendidikan, lingkungan yang bersih, dan rasa stabilitas untuk anak-anak Anda.

Sebagai pendidik, kami juga merindukan sekolah seperti apa sebelum COVID-19, jadi sangat membantu untuk mendengar orang tua dan anak-anak mengucapkan "terima kasih" untuk para pekerja penting di sekolah dan sekitarnya mampu menyediakan.

Percayai guru untuk melakukan tugasnya

Di seluruh dunia, anak-anak tidak masuk sekolah selama berbulan-bulan atau telah menyesuaikan bentuk pembelajaran. Para guru tahu bahwa ini akan menjadi generasi yang kami perhatikan dengan cara yang istimewa, dan kami akan mengejar anak-anak Anda.

Ini akan menjadi perjalanan yang panjang, tetapi pembelajaran online selama beberapa minggu atau bahkan kehilangan satu unit pun pada siklus hidup katak tidak akan secara permanen merusak peluang anak Anda untuk masuk ke universitas impian mereka.

Jangan terlalu menekankan tentang efek jangka panjang dari gangguan sementara ini, tetapi bekerjasamalah dengan guru Anda untuk membantu anak-anak Anda sukses.

Anak-anak akan baik-baik saja

Saat saya merasa sedih, saya terus mengingatkan diri sendiri bahwa belum ada orang di dunia ini yang pernah melakukan ini sebelumnya. Saya mengingatkan diri sendiri bahwa saya hanya bisa mengontrol apa yang bisa saya kendalikan, dan yang terpenting adalah setiap orang tetap sehat.

Kami adalah pelopor dan juara hanya karena berhasil melewatinya. Kita perlu memuji anak-anak kita, satu sama lain, dan diri kita sendiri atas setiap upaya yang telah kita lakukan di komunitas kita untuk membantu mengakhiri pandemi ini.

Suatu hari kita akan melihat ke belakang dan berkata, "Ingat kapan?" Sampai saat itu, tetaplah terinformasi dan tetap aman, jaga dirimu dan satu sama lain.