Studi: Obat ADHD Dapat Membantu Meningkatkan Nilai Tes Anak

Ibu Kota New York, Nancie Steinberg, baru-baru ini menerima kabar baik di konferensi orang tua-guru untuk putranya yang berusia 11 tahun. Obat yang digunakan oleh siswa kelas lima untuk mengobati gangguan hiperaktif defisit perhatian (ADHD) tampaknya membuat perbedaan di kelas. “Para guru selalu harus memilikinya dengan tempurung lutut kanan mereka untuk membuatnya tetap fokus, tetapi sekarang mereka merasa bahwa dia sangat fokus, seorang peserta aktif dan secara keseluruhan akademisnya lebih baik,” katanya sambil menarik napas lega.

Sekarang, jika studi baru benar, peningkatan ini mungkin benar-benar mempengaruhi prestasinya dalam tes matematika dan membaca standar. Anak-anak usia sekolah dasar dengan ADHD yang minum obat tampaknya lebih baik pada tes standar tersebut daripada teman-teman mereka yang tidak diobati dengan ADHD, menurut sebuah penelitian di Pediatrics edisi Mei.

“Penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa ketika anak-anak menjalani pengobatan untuk ADHD, mereka mendapatkan nilai yang lebih baik, guru mereka lebih menyukai mereka, mereka tidak terlalu impulsif dan mereka tetap fokus lebih lama, tetapi kami tidak pernah dapat mengatakan bahwa mereka belajar lebih banyak, sampai sekarang, ”kata penulis utama studi Richard M. Scheffler, PhD, profesor ekonomi kesehatan dan kebijakan publik terkemuka di School of Public Health dan Goldman School of Public Policy di University of California di Berkeley.

Peningkatan yang terlihat pada skor tes, Namun, jangan menghapus kesenjangan skor tes yang terlihat antara anak-anak dengan ADHD dan teman sebayanya yang tidak memiliki gangguan perilaku, kata para peneliti. Sekitar 4,4 juta anak di Amerika Serikat menderita ADHD, yang ditandai dengan impulsif, hiperaktif, dan kesulitan fokus.

Dalam studi tersebut, para peneliti melihat data survei dari lebih dari 21.000 anak yang masuk taman kanak-kanak pada tahun 1998 dan diikuti sampai kelas lima. Mereka mengamati lebih dekat 594 anak yang didiagnosis dengan ADHD yang memiliki data survei selama lima tahun. Anak-anak dengan ADHD yang minum obat mendapat skor 2,9 poin lebih tinggi dalam tes matematika dan 5,4 poin lebih tinggi dalam tes membaca dibandingkan rekan-rekan mereka dengan ADHD yang tidak minum obat.

Apa persamaannya di lingkungan kelas? Secara umum, semua anak memperoleh nilai rata-rata matematika 90,2 poin antara taman kanak-kanak dan kelas lima. Jadi perbedaan 2,9 poin dalam nilai matematika setara dengan pencapaian yang dicapai dalam waktu sekitar dua bulan dalam satu tahun sekolah, dan perbedaan 5,4 poin dalam nilai membaca kira-kira sama dengan tiga bulan bersekolah. Sekarang, para peneliti berencana untuk mengikuti anak-anak ini hingga sekolah menengah dan setelahnya untuk melihat apakah penggunaan obat yang berkelanjutan memiliki efek yang bertahan lama pada pencapaian akademis.

Namun, mengonsumsi obat ADHD saja tidak cukup untuk menutup kesenjangan dalam skor tes studi tersebut menunjukkan antara anak-anak dengan ADHD dan teman-temannya yang bebas ADHD.

“Pengobatan meningkatkan nilai matematika dan membaca, tetapi tidak membuat anak-anak ini mencapai rata-rata anak-anak tanpa ADHD, jadi ada hal-hal lain yang perlu, ”kata Scheffler. “Merawat anak untuk gangguan ini adalah olahraga tim, dan pengobatan, jika sesuai, adalah satu pemain.”

Stephen Grcevich, MD, psikiater anak dan remaja di Chagrin Falls, Ohio, mengatakan orang tua juga dapat membantu anak-anak mereka “dengan mematikan TV dan komputer, membaca bersama anak mereka, menaruh minat pada tugas sekolah mereka, mengembangkan kolaborasi positif dengan guru anak mereka dan mengadvokasi dengan sekolah anak mereka untuk evaluasi yang sesuai dan pengujian kemungkinan ketidakmampuan belajar ketika prestasi akademis tertinggal dari kemampuan akademis. ”

Lebih dari separuh anak-anak dengan ADHD mengonsumsi obat resep untuk mengendalikan gejalanya, tetapi ini bukanlah keputusan yang dianggap enteng oleh orang tua seperti Steinberg. Beberapa orang tua mungkin takut akan adanya stigma yang melekat pada penggunaan obat untuk masalah perilaku, sementara yang lain mungkin khawatir tentang potensi efek samping, termasuk nafsu makan yang buruk. Dalam studi tersebut, 90% anak-anak yang mengonsumsi obat ADHD mengonsumsi stimulan, yang dapat menyebabkan nafsu makan yang buruk, penurunan berat badan, dan sulit tidur.

“Ini adalah tindakan penyeimbangan,” jelas Scheffler. 'Anak-anak dengan ADHD yang tidak diobati memiliki masalah serius di sekolah, mereka lebih mungkin putus sekolah, menjadi pengguna narkoba, dan mereka tidak akur dengan teman sebayanya, tetapi obat-obatan ini memiliki efek samping, ”katanya.

Hinshaw mengatakan "penelitian harus menghilangkan kekhawatiran bahwa obat-obatan hanya bertindak untuk membuat anak-anak lebih patuh dan patuh". Dia menambahkan, "pengobatan juga terkait dengan peningkatan dalam membaca dan matematika."

Studi tersebut menunjukkan bahwa ADHD adalah kondisi serius yang berdampak negatif pada pembelajaran, kata Dr. Grcevich. “Di tengah semua media hype tentang keamanan pengobatan dan efek samping, penelitian ini membantu menunjukkan bahwa ada risiko nyata terhadap keputusan untuk tidak menggunakan pengobatan sebagai komponen dari rencana pengobatan ADHD yang komprehensif.”

The National Institute dari Mental Health mendanai penelitian ini.